fun key kids- für grundschüler
FUN KEY KIDS
Keyboard- oder Klavierunterricht für den offenen Gruppenunterricht
Musizieren heißt, seine Ideen und Gefühle anderen in der “Weltsprache Musik” mitzuteilen. Das ist leichter gesagt als getan. Eine Sprache lernt man nur durch Reden, die der Musik durch musizieren. Wir führen die Kinder behutsam und zielgerichtet an diese Situation heran.
Während des Unterrichts spielen die Kinder den Mitschülern ihre Stimmen oder ganze Stücke vor. Dabei fungieren die Mitschüler einschließlich der Lehrkraft oft als Mitspieler und Berater. Die Schulkonzerte sind ein wichtiger Anreiz, als Solist oder Ensemblespieler Erfahrungen im öffentlichen Auftreten zu gewinnen und Vergleiche anstellen zu können.
Bei entsprechenden Fortschritten können die kleinen Musiker sich in regionalen und internationalen Wettbewerben sogar einem Fachpublikum vorstellen.
Ob Klavier oder Keyboard: Bei veränderter Interessenlage besteht fast jederzeit die Möglichkeit, in die jeweils andere Instrumentalgruppe zu wechseln. Das gleiche Konzept, die gleichen Methoden und häufig auch die gleiche Lehrkraft erleichtern den Wechsel.
Nach Abschluss des Programms “Fun Key Kids” gibt es vielfältige Chancen den Unterricht fortzusetzen:
- Keyboard mit “Fun Key” –> Siehe auch Teens und Twens
- Klavier mit “Klavierspiel mit Spaß”
- Gitarre mit “Spaß mit sechs Saiten” und jedes beliebige Saiten-, Blas- oder Schlaginstrument, denn “Fun Key Kids” steht für eine breite musikalische Grundausbildung. Ein Zweitinstrument kann leicht erlernt werden, denn die Grundlagen der Musik sind bereits bekannt. Lediglich die neue Spieltechnik muss geübt werden.
weitere Informationen finden sie im Yamaha-Prospekt
Pressestimme
25% MEHR LEISTUNG IN MATHEMATIK
In Los Angeles wurde eine Studie mit sieben- bis achtjährigen Kindern (Grundschule 2. Klasse) durchgeführt. Eine Gruppe erhielt zusätzlich zum normalen Unterrichtsangebot regelmäßig wöchentlich Keyboardunterricht, die Kontrollgruppe erhielt keinen Keyboardunterricht.
Ergebnis:
Die Kinder der Keyboardgruppe waren in der Lage, Bruchrechenaufgaben, die normalerweise erst Lernstoff für zwölfjährige Kinder sind, zu lösen.
Die Leistungsfähigkeit der Keyboardgruppe lag um 25% höher als die der Gruppe ohne Keyboardunterricht.
Es trifft also zu: Musizieren macht die Kinder “intelligenter”, und das Musizieren auf Tasteninstrumenten ist für den Bildungsprozess von zentraler Bedeutung.
Die Konsequenz?
Wir sollten unseren Kindern die Chance geben, ihre Lebensqualität durch intensiver Beschäftigung mit der Musik zu verbessern, so früh wie möglich. Denken Sie an des Kind als “Ohr-Mensch”. Musik ist auch eine Sprache, die wir ebenso wie unsere Muttersprache erlernen können. Sie fragen sich: “Ist mein Kind auch musikalisch?” Keine Sorge. Ihr Kind ist musikalisch. Wer sprechen kann, hat das gelernt durch Hören und Nachahmen, hat gelernt, Tonhöhen zu erkennen und wiederzugeben. Und mehr braucht es nicht, um seine Musikalität zu entwickeln. Musik ist eben auch “nur” eine Sprache.
WEITERE KURSANGEBOTE FÜR GRUNDSCHÜLER:
Gitarre
Flöte
Klavier
Schlagzeug
